感统训练是感觉学习和运动学习的统合，人类的各种感觉学习贯穿了人的一生，简单地讲，这是一种大脑和身体相互协调的学习过程。没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。感觉统合学习的***关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。大脑的学习有赖于身体感觉的输入，学习后的大脑则发挥其指挥身体以及感官的能力。由于大脑、身体及感觉器官的神经体系是非常复杂的，所以需要统合。如果这一能力不足，就会造成大脑、身体及器官的学习混乱，产生感觉统合失常的现象。

感统训练室

感觉统合理论是1972年由美国南加州大学爱尔丝博士（J.Ayres）提出的。她认为感觉统合是指人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出反应。感觉统合不足感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发展，引发学习、生活等方面的问题。

感觉统合雪莲分为触觉训练、前庭平衡训练、运动感觉训练、固有平衡训练、本体感训练等项目。通过器械与运动的有机结合，给与儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、嗅等多种刺激，有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种技能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体魄的发育。